№ з\п

Напрями діяльностіз учасниками освітнього процесу  закладу освіти. Види та форми роботи

Термін проведення

Цільова група/

аудиторія

Відмітка про виконання

1.

Діагностика

1.1.

Психологічне забезпечення процесу адаптації дитини до дошкільного закладу:

-анкетування батьків «Історія індивідуального психічного розвитку дитини»;

-спостереження за психологічним комфортом малюка під час адаптації (адаптаційний лист);

-контроль за ходом фізичного і нервово-психічного розвитку з метою забезпечення оптимального та повноцінного розвитку дітей (карта нервово-психічного розвитку).

- опитування вихователів, щодо адаптації в дітей ЗДО.

Вересень

Вересень-Жовтень

Листопад,

Травень

Жовтень

Батьки 

мол. гр.

Діти мол. гр.

Діти мол. гр.

Вихователі мол. гр.

1.2.

Спостереження за психологічним комфортом дітей під час адаптації до дитячого садка

Протягом року

Діти мол. гр..

1.3.

Виявлення дітей з емоційними порушеннями (агресивні, тривожні, імпульсивні, невпевнені):

- діагностика порушень емоційної сфери - дитячий апперцептивний тест Л. Беллак, С. Беллак;

- оцінювання рівня тривожності дитини, проективна методика «Обери обличча»  Р. Теммл, М. Дорки і В. Амен.;

- анкета для батьків «Рівень тривожності та психічного напруження дитини» (за О. Захаровим).

-спостереження за дітьми на заняттях;

Жовтень – Листопад

Жовтень - Листопад

Діти сер.гр.

Батьки сер.гр.

1.4.

Визначення рівня інтелектуального розвитку дитини за методиками : «10 слів»,«Запам’ятай малюнок», «Четвертий зайвий», «Чим залатати килимок».

З дітьми, які мають низький рівень розвитку інтелектуальних здібностей проводити індивідуальну корекційну роботу.

Вересень

Квітень

Діти сер.гр.

1.5.

Провести анкетування серед педагогів: «Стійкість до стресових ситуацій».

Протягом року

Педагоги

1.6.

Діагностика психологічної готовності дітей старших груп до школи з використанням методики Р.В. Павелків, О.П. Цигипало.

Грудень,

Травень

Діти ст. гр.

1.7.

Психологічне обстеження дітей для направлення в ІРЦ.

Протягом року

Діти всіх груп

1.8.

Дослідження стану емоційно-психологічних взаємин у групі «Соціометрія».

Листопад

Діти ст. гр

1.9.

Психологічний супровід атестації:

-психологічний аналіз занять педагогів;

-анкетування педагогів;

-написання психолого-педагогічних характеристик.

Протягом року

Педагоги, що атестуються.

1.10

Індивідуальна та групова психодіагностика за потребою.

Протягом року

Діти всіх груп

1.11

Онлайн-тестування для батьків та педагогів на час дистанційного навчання:

• Чи готова дитина до відвідування дитячого садочка?
• Визначення ступеня схильності до стресу (адаптований Прилуцькою М. М.)
• Які Ви батьки?
• Чи достатньо ви приділяєте розвитку мовлення дитини?
• Чи готова Ваша дитина до школи?

На час роботи ЗДО онлайн.

Протягом року

Батьки, педагоги, адміністрація

1.12

Діагностика стану емоційно-вольової сфери та процесів адаптації дітей ВПО у групі:

- Методика виявлення дитячих страхів «Страхи в будиночках» (авт. – О.Захаров, М.Панфілова);

- Тест «Тривожність» (авт. – Р.Теммпл, В.Амен, М.Доркі);

- Методика «Драбинка» («Сходинки») (авт. – С.Якобсон, В.Щур).

Протягом року

Діти ВПО

2.

Профілактика 

2.1.

Профілактика дезадаптації дітей, які почали відвідувати ЗДО (Програма з профілактики дезадаптації дітей раннього віку до умов дошкільного закладу «Малюки» Кравцова Л. В.).

Вересень

Діти мол. груп та новоприбулі діти

2.2.

Профілактика агресивної поведінки, порушень у психічному та особистісному розвитку вихованців ЗДО (Бесіда «Агресія дітей: причини та профілактика»).

Листопад - Лютий

Батьки дітей усіх груп

2.3.

Профілактика дезадаптації майбутніх першокласників, забезпечення психологічної готовності до навчання в школі (пам’ятка «Поради, щодо запобігання ранньої шкільної дезадаптації»).

Протягом року

Діти ст. гр.

2.4.

Профілактика стабілізації емоційної сфери з дітьми, які є вимушеними переселенцями із зони АТО, батьки яких служать в АТО (Бесіда «Чарівний світ емоцій»).

Протягом року

Діти усіх груп

2.5.

Проведення психологічних акцій та заходів до:

-       Всесвітнього дня психічного здоров’я (10 жовтня);

-       Всеукраїнської кампанії «16 днів проти насильства» (з 25 листопада до 10 грудня);

-       Всесвітнього дня здоров’я (7 квітня);

-       Міжнародного дня сім’ї (15 травня).

Жовтень

Листопад-

грудень

Квітень

Травень

Батьки, діти та педагоги

2.6.

Профілактика утворення негативних особистісних проявів у дітей дошкільного віку засобами арт-терапії.

Березень - квітень

Діти сер. гр.

2.7.

Профілактичні заходи за запитом батьків, вихователів, адміністрації.

Протягом року

Діти всіх груп

3.

Корекція

3.1.

Корекція за результатами діагностики – діти, які мають емоційні порушення (Програма корекційно-розвивальних занять

«Кольорові емоції»)

Листопад - Квітень

Діти сер. гр.

3.2.

Корекція за результатами діагностики  рівня розвитку пізнавальних здібностей  (Корекційно-розвивальна програма

«Розвиток пізнавальних процесів у дошкільників» Порошняк А.А.)

Березень - Квітень

Діти сер. гр.

3.3.

Індивідуальні і індивідуально-групові корекційні заняття з дітьми, які за результатами діагностики мають низький ступінь готовності до школи – співпраця з батьками і педагогами по формуванню навчальних навичок («Перші кроки до школи»

І.Є. Хронюк).

Листопад- Квітень

Діти ст. гр.

3.4.

Корекція за результатами діагностики  рівня адаптації («Ігровий тренінг для адаптації дітей» Крюкова ).

Жовтень - Березень

Діти ран. і мол. гр.

3.5.

Корекція за потребою для дітей, що є ВПО («У надійних обіймах», адаптований для дистанційної роботи. Залеська О. В.)

Протягом року

Діти всіх груп

3.6.

Корекційна робота по запиту батьків, педагогів, адміністрації.

Протягом року

Діти усіх гр.

4.

Навчальна діяльність

4.1.

5.

Консультування

5.1.

Робота з педпрацівниками:

Індивідуальні консультації з працівниками ЗДО з психолого-педагогічних, особистих проблем та стабілізації емоційного стану.

Протягом року

Адміністрація, вихователі, технічний персонал

5.2.

Надавати консультації вихователям по підготовці занять - використання психогімнастик, психологічних етюдів і вправ.

Протягом року

Адміністрація, вихователі, технічний персонал

5.3.

Надання психологічної допомоги в адаптації молодих спеціалістів до умов роботи в ЗДО.

Протягом року

Молоді спеціалісти

5.4.

Прийняти участь в  Школі молодого педагога «Сходинками  майстерності»:

Тренінг «Організовуємо режимні моменти»

Жовтень

Вихователі

5.5.

Консультації для спеціалістів ЗДО:

1. «Як плекати у собі резильєнтність та чому це важливо?».
2. «Як допомогти дитині, яка пережила утрату?»

Жовтень

Березень

Педагоги

Педагоги

5.6.

Групові консультації для вихователів:

- Адаптація дитини в закладі.

- Шляхи подолання кризових ситуацій у дітей дошкільного віку.

- Готовність до школи.

-  «Виникнення тривожності у дітей та профілактика страхів»

Вересень

Грудень

Травень

Квітень

Педагоги

Педагоги

Педагоги

Педагоги

5.7.

Підготувати :

-  буклет для батьків «Особлива» дитина – особливий підхід».

- буклет  “Вплив стилів виховання на поведінку дитини”.

Грудень

Листопад

Батьки дітей з ООП

Батьки

5.8.

Консультації по запиту батьків, педагогів, адміністрації.

Протягом року

Батьки, педагоги, адміністрація

5.9.

Робота з батьками:

Допомога в налагодженні постійних психолого-педагогічних взаєминах з вихователями, підвищенні психологічної компетентності, що сприятиме кращому розумінню батьками себе, своєї ролі у житті дитини й позитивному ставленні до неї.

Протягом року

Батьки

5.10

Індивідуальні консультації для батьків з питань розвитку і виховання дитини.

Протягом року

Батьки

5.11.

Консультації для дітей батьків раннього віку – допомога в зменшенні психічного  навантаження під час періоду адаптації (взаємини з дитиною у цей період, режим дня, взаємини батьків з вихователями).

Протягом року

Батьки дітей раннього віку

5.12.

Бесіди за результатами дослідження психологічної готовності до школи. Приділити особливу увагу батькам, діти яких мають низький рівень психологічної готовності до школи.

Травень

Батьки дітей старшої групи

5.13.

Приділяти особливу увагу ВПО, сім’ям воєнних, які знаходяться або були в зоні бойових.

Протягом року

Батьки

5.14

Проводити бесіди за результатами дослідження психологічної готовності до школи. Приділити особливу увагу батькам, діти яких мають низький рівень психологічної готовності до школи.

Протягом року

Батьки

6.

Просвіта

6.1.

Робота з педпрацівниками:

1.Практична допомога вихователям у створенні розвивального середовища та сприятливого психологічного клімату у групах (застосування методу психолого-педагогічного спостереження за взаєминами дітей; надавати допомогу в організації життєдіяльності дітей, у проведенні індивідуальної роботи; надавати допомогу у залученні батьків до співпраці).

Протягом року

Педагоги

6.2.

Робота з батьками:

Систематичне висвітлювання в батьківських куточках актуальних проблем розвитку і виховання малюка:

•  «Ідемо до дитячого садка» - про адаптацію;
• Тілесні вправи для зняття напруги;
• Як розвинути мовлення дитини дошкільного віку?
• Ігри та вправи для зниження агресивної поведінки дитини;
• Декілька способів, які допоможуть  «наростити» резильєнтність (стресостійкість);
• Криза дітей 3-х років;
• Як подолати дитячу тривожність?

Протягом року

Батьки

6.3.

Виступи на загальних батьківських зборах:

- «Адаптація дитини в закладі»;

- «Долаємо дитячі страхи. Практичні поради»

- «Майбутній першокласник як не зашкодити».

Вересень

Жовтень

 Травень

Батьки

6.4.

Систематичне поновлення матеріалів папки-пересувки   для батьків «Батькам про психологічну готовність до школи»:

-Профілактика шкільної дезадаптації у дітей старшого дошкільного віку.

- «Шестирічки йдуть до школи».

Протягом року

Батьки

6.5.

Взаємодія з батьками першокласників:

- Криза дітей 7 років (поради)   

Травень

Батьки

6.6.

Взаємодія з батьками та педагогами члени родини, яких на війні та ВПО:

• інформація для ВПО: «Як впоратися зі стресом внаслідок збройного конфлікту».
• буклет «Техніки емоційної регуляції».
• буклет «Що треба знати про посттравматичний стресовий розлад (ПТСР)».

Вересень

Жовтень

Протягом року

Батьки, педагоги

Батьки, педагоги

Батьки, педагоги

7.

Інше (організаційно-методична функція, зв’язки з громадськістю)

7.1.

Складання річного плану роботи.

Серпень

Психолог

7.2.

Складання  звіту.

Травень

Психолог

7.3.

Підготовка до виступів на батьківських зборах, психолого-педагогічних семінарах, педагогічних нарадах.

Протягом року

Психолог

7.4.

Організація психолого-педагогічної допомоги батькам або особам, які їх замінюють,  на основі інтеграції діяльності спеціалістів Консультативного центру.

Протягом року

Психолог

7.5.

Розробка рекомендацій вихователям щодо розвитку і виховання дітей.

Протягом року

Психолог

7.6.

Аналіз діагностичних даних. Оформлення висновків і рекомендацій для батьків, педагогів.

Протягом року

Психолог

7.7.

Підготовка психодіагностичного інструментарію (анкет, тестових бланків, наочного матеріалу).

Протягом року

Психолог

7.8.

Вивчення фахової літератури, матеріалів періодичних видань.

Протягом року

Психолог

7.9.

Виготовлення наочного матеріалу для корекції.

Протягом року

Психолог

7.10

Самопідготовка, робота в бібліотеці.

Протягом року

Психолог

7.11

Участь в навчально-методичних семінарах, відвідування ініціативної групи практичних психологів.

Протягом року

Психолог

7.12

Зв’язки з громадськістю.

Протягом року

Психолог

7.13

Оновлення психологічних куточків для батьків.

Протягом року

Психолог

7.14

Вивчити умови виховання дітей в сім’ї, інтереси та вимоги родини щодо підготовки старших дошкільнят до школи.

Протягом року

Психолог

7.15

Організаційні роботи з адаптації дитини до умов дитячого садка.

За потреби

Психолог, педагоги, батьки, діти.